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2010-2014年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行走勢(shì)及投資前景咨詢報(bào)告
- 【報(bào)告名稱】2010-2014年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行走勢(shì)及投資前景咨詢報(bào)告
- 【關(guān) 鍵 字】教育 市場(chǎng)分析 行業(yè)分析 投資前景 市場(chǎng)前景 發(fā)展預(yù)測(cè)
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第一章 教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述
第一節(jié) 教育的基本定義
一、“教育”的定義
二、教育產(chǎn)生和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
三、教育者在教育活動(dòng)中的作用
第二節(jié) 行業(yè)特征
一、教育是最先導(dǎo)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)
二、教育產(chǎn)業(yè)是公益性較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)
三、教育產(chǎn)業(yè)是一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)
第三節(jié) 中西方教育的差異義務(wù)教育
第二章 2009-2010年世界教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行狀況分析
第一節(jié) 2009-2010年世界教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜述
一、世界網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)分析
二、世界職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)分析
三、世界幼兒教育的基本經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 2009-2010年世界教育產(chǎn)業(yè)主要國(guó)家分析
一、美國(guó)
二、加拿大
三、法國(guó)
第三節(jié) 2010-2014年世界教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
第三章 2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境分析
一、中國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略
二、中國(guó)教育法律法規(guī)體系
三、《民辦教育促進(jìn)法》的現(xiàn)在與將來
四、部分省市對(duì)發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)的政策措施
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、中國(guó)GDP分析
二、城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入
三、恩格爾系數(shù)
四、存貸款利率變化
第三節(jié) 2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
一、就業(yè)與人才分析
二、城市化進(jìn)程分析
三、人口密度分析
四、年齡結(jié)構(gòu)分析
五、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析
第四章 2009-2010年中國(guó)教育運(yùn)行運(yùn)行狀況分析
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述
第二節(jié) 我國(guó)教育管理體制改革的走向及其分析
一、從高重心向低重心的轉(zhuǎn)移
二、從原有體制內(nèi)向體制外的轉(zhuǎn)移
三、教育供給與教育需求之間由基本重合向相對(duì)分離的轉(zhuǎn)變
四、教育管理體制改革的三個(gè)走向
第三節(jié) 2009-2010年中國(guó)教育投入情況分析
一、國(guó)家拉動(dòng)內(nèi)需對(duì)教育的投入將顯著增加
二、教育投入占GDP4%16年來尚未實(shí)現(xiàn)
三、2020年教育投入目標(biāo)或調(diào)至5%
第四節(jié) 2009-2010年中國(guó)教育結(jié)構(gòu)體系現(xiàn)狀分析
一、高等教育
二、中等教育
三、初等教育
第五章 2009-2010年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述
一、民辦學(xué)校與在校生
二、民辦學(xué)校與在校生增長(zhǎng)速度
三、民辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)情況
四、民辦學(xué)校區(qū)域分布及生師比
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)民辦教育發(fā)展模式分析
一、“民辦公助”模式
二、“溫州模式”
第三節(jié) 2009-2010年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)最新資訊
一、如何振興中國(guó)民辦教育
二、中國(guó)民辦教育遭遇前所未有考驗(yàn)
三、中國(guó)民辦高校30年回顧思考與展望
第六章 2009-2010年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)民辦教育消費(fèi)者需求變量分析
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)民辦教育行業(yè)消費(fèi)者偏好調(diào)查
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好
二、消費(fèi)品牌偏好
三、消費(fèi)了解渠道
四、消費(fèi)環(huán)境偏好
五、消費(fèi)影響因素
第三節(jié) 2010-2014年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析
第七章 2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)投融資分析
第一節(jié) 2009-2010年教育產(chǎn)品服務(wù)部分投融資
第二節(jié) 2009-2010年國(guó)外教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)作分析
一、教育公司運(yùn)作分析
二、民辦營(yíng)利教育前景
第三節(jié) 2009-2010年我國(guó)民辦教育資本市場(chǎng)融資分析
一、國(guó)內(nèi)教育公司融資及組織模式
二、重慶海聯(lián)學(xué)校海外上市
第八章 2009-2010年中國(guó)民辦教育行業(yè)主體企業(yè)發(fā)展案例分析
第一節(jié) 北京吉利大學(xué)
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第二節(jié) 上海建橋?qū)W院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第三節(jié) 西安外事學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第四節(jié) 江西藍(lán)天學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第五節(jié) 浙江樹人學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第六節(jié) 北方汽車教育集團(tuán)
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第七節(jié) 北京匯佳職業(yè)學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第八節(jié) 巨人教育集團(tuán)
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第九節(jié) 北京力邁學(xué)校
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第十節(jié) 上海金蘋果學(xué)校
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第九章 2010-2014年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景分析
第一節(jié) 2010-2014年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇
一、經(jīng)濟(jì)起飛
二、城鎮(zhèn)化
三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)
四、全球化
五、以人為本的發(fā)展觀
第二節(jié) 2010-2014年中國(guó)教育發(fā)展目標(biāo)預(yù)測(cè)分析
第三節(jié) 2010-2014年中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、民辦教育將成為中國(guó)教育發(fā)展的必要選擇
二、中國(guó)民辦教育發(fā)展將呈規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化、國(guó)際化趨勢(shì)
三、中國(guó)民辦教育行業(yè)未來發(fā)展策略解讀
第四節(jié) 2009-2012年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)容量估算
一、以北京為例看全國(guó)教育消費(fèi)
二、全國(guó)教育市場(chǎng)估算及民辦教育的未來發(fā)展
第十章 2010-2014年中國(guó)幾大細(xì)分教育領(lǐng)域前景分析
第一節(jié) 2010-2014年中國(guó)學(xué)前教育前景分析
第二節(jié) 2010-2014年中國(guó)職業(yè)教育前景分析
一、市場(chǎng)構(gòu)成
二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求
第三節(jié) 2010-2014年中國(guó)高等教育前景分析
第四節(jié) 2010-2014年中國(guó)MBA\MPA前景分析
第五節(jié) 2010-2014年中國(guó)留學(xué)（語(yǔ)言）培訓(xùn)前景分析
第六節(jié) 2010-2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育前景分析
第十一章 2010-2014年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析
第一節(jié) 2010-2014年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
一、 地區(qū)區(qū)域
二、投資領(lǐng)域選擇與側(cè)重
第二節(jié) 2010-2014年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
一、政策風(fēng)險(xiǎn)
二、收入水平與教育收費(fèi)
三、市場(chǎng)新進(jìn)入者
第三節(jié) 商業(yè)銀行對(duì)教育產(chǎn)業(yè)信貸風(fēng)險(xiǎn)分析
一、整體思路
二、潛在投資機(jī)會(huì)
三、風(fēng)險(xiǎn)防范
圖表名稱：部分
圖表 2003-2009年我國(guó)小學(xué)數(shù)量增長(zhǎng)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)小學(xué)招生人數(shù)增長(zhǎng)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)小學(xué)在校生人數(shù)增長(zhǎng)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)學(xué)齡兒童入學(xué)率情況
圖表 2003-2009年我國(guó)初中學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 2003-2009年我國(guó)初中學(xué)校招生數(shù)量情況
圖表 2003-2009年我國(guó)初中畢業(yè)生升學(xué)率情況
圖表 2003-2009年我國(guó)幼兒園數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)特殊教育學(xué)校數(shù)量情況
圖表 2003-2009年我國(guó)高中階段教育學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)高中階段教育學(xué)校在校生數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)普通高中學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 2003-2009年我國(guó)普通高中畢業(yè)生生數(shù)量變化情況
圖表 2009年我國(guó)高中教育構(gòu)成情況
圖表 2003-2009年我國(guó)普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校情況
圖表 2003-2009年我國(guó)普通高等學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)成人高等學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 2003-2009年我國(guó)研究生培養(yǎng)單位數(shù)量增長(zhǎng)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)普通高等教育本�？普猩藬�(shù)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)普通高等教育本�？飘厴I(yè)生人數(shù)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)幼兒園數(shù)量變化趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)民辦小學(xué)學(xué)校數(shù)量變化趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)初中數(shù)量變化趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)高中數(shù)量變化趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)民辦高等學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)民辦高等學(xué)校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量及在校人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校數(shù)量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2009年中國(guó)各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)比例分布情況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦學(xué)校數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦中學(xué)數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦中學(xué)在校人數(shù)狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦小學(xué)數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦幼兒園在校人數(shù)狀況
圖表 2009-2009-2010年度中國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)格局狀況 單位：所
圖表 民辦教育消費(fèi)者家庭收入水平調(diào)查
圖表 民辦高校消費(fèi)者心理影響因素調(diào)查
圖表 主要民辦高校品牌知名度調(diào)查
圖表 主要民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌知名度調(diào)查
圖表 民辦教育學(xué)校了解渠道調(diào)查
圖表 消費(fèi)者主要影響因素影響度調(diào)查
圖表 東北地區(qū)民辦教育學(xué)校數(shù)量
圖表 吉林民辦教育學(xué)校數(shù)量
圖表 略…………
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第一節(jié) 教育的基本定義
一、“教育”的定義
二、教育產(chǎn)生和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
三、教育者在教育活動(dòng)中的作用
第二節(jié) 行業(yè)特征
一、教育是最先導(dǎo)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)
二、教育產(chǎn)業(yè)是公益性較強(qiáng)的產(chǎn)業(yè)
三、教育產(chǎn)業(yè)是一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)
第三節(jié) 中西方教育的差異義務(wù)教育
第二章 2009-2010年世界教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)行狀況分析
第一節(jié) 2009-2010年世界教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜述
一、世界網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)分析
二、世界職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)分析
三、世界幼兒教育的基本經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 2009-2010年世界教育產(chǎn)業(yè)主要國(guó)家分析
一、美國(guó)
二、加拿大
三、法國(guó)
第三節(jié) 2010-2014年世界教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
第三章 2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境分析
一、中國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略
二、中國(guó)教育法律法規(guī)體系
三、《民辦教育促進(jìn)法》的現(xiàn)在與將來
四、部分省市對(duì)發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)的政策措施
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、中國(guó)GDP分析
二、城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入
三、恩格爾系數(shù)
四、存貸款利率變化
第三節(jié) 2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
一、就業(yè)與人才分析
二、城市化進(jìn)程分析
三、人口密度分析
四、年齡結(jié)構(gòu)分析
五、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析
第四章 2009-2010年中國(guó)教育運(yùn)行運(yùn)行狀況分析
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述
第二節(jié) 我國(guó)教育管理體制改革的走向及其分析
一、從高重心向低重心的轉(zhuǎn)移
二、從原有體制內(nèi)向體制外的轉(zhuǎn)移
三、教育供給與教育需求之間由基本重合向相對(duì)分離的轉(zhuǎn)變
四、教育管理體制改革的三個(gè)走向
第三節(jié) 2009-2010年中國(guó)教育投入情況分析
一、國(guó)家拉動(dòng)內(nèi)需對(duì)教育的投入將顯著增加
二、教育投入占GDP4%16年來尚未實(shí)現(xiàn)
三、2020年教育投入目標(biāo)或調(diào)至5%
第四節(jié) 2009-2010年中國(guó)教育結(jié)構(gòu)體系現(xiàn)狀分析
一、高等教育
二、中等教育
三、初等教育
第五章 2009-2010年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)分析
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述
一、民辦學(xué)校與在校生
二、民辦學(xué)校與在校生增長(zhǎng)速度
三、民辦學(xué)校經(jīng)費(fèi)情況
四、民辦學(xué)校區(qū)域分布及生師比
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)民辦教育發(fā)展模式分析
一、“民辦公助”模式
二、“溫州模式”
第三節(jié) 2009-2010年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)最新資訊
一、如何振興中國(guó)民辦教育
二、中國(guó)民辦教育遭遇前所未有考驗(yàn)
三、中國(guó)民辦高校30年回顧思考與展望
第六章 2009-2010年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析
第一節(jié) 2009-2010年中國(guó)民辦教育消費(fèi)者需求變量分析
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節(jié) 2009-2010年中國(guó)民辦教育行業(yè)消費(fèi)者偏好調(diào)查
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好
二、消費(fèi)品牌偏好
三、消費(fèi)了解渠道
四、消費(fèi)環(huán)境偏好
五、消費(fèi)影響因素
第三節(jié) 2010-2014年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析
第七章 2009-2010年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)投融資分析
第一節(jié) 2009-2010年教育產(chǎn)品服務(wù)部分投融資
第二節(jié) 2009-2010年國(guó)外教育產(chǎn)業(yè)運(yùn)作分析
一、教育公司運(yùn)作分析
二、民辦營(yíng)利教育前景
第三節(jié) 2009-2010年我國(guó)民辦教育資本市場(chǎng)融資分析
一、國(guó)內(nèi)教育公司融資及組織模式
二、重慶海聯(lián)學(xué)校海外上市
第八章 2009-2010年中國(guó)民辦教育行業(yè)主體企業(yè)發(fā)展案例分析
第一節(jié) 北京吉利大學(xué)
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第二節(jié) 上海建橋?qū)W院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第三節(jié) 西安外事學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第四節(jié) 江西藍(lán)天學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第五節(jié) 浙江樹人學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第六節(jié) 北方汽車教育集團(tuán)
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第七節(jié) 北京匯佳職業(yè)學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第八節(jié) 巨人教育集團(tuán)
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第九節(jié) 北京力邁學(xué)校
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第十節(jié) 上海金蘋果學(xué)校
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第九章 2010-2014年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)前景分析
第一節(jié) 2010-2014年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇
一、經(jīng)濟(jì)起飛
二、城鎮(zhèn)化
三、知識(shí)經(jīng)濟(jì)
四、全球化
五、以人為本的發(fā)展觀
第二節(jié) 2010-2014年中國(guó)教育發(fā)展目標(biāo)預(yù)測(cè)分析
第三節(jié) 2010-2014年中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、民辦教育將成為中國(guó)教育發(fā)展的必要選擇
二、中國(guó)民辦教育發(fā)展將呈規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化、國(guó)際化趨勢(shì)
三、中國(guó)民辦教育行業(yè)未來發(fā)展策略解讀
第四節(jié) 2009-2012年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)容量估算
一、以北京為例看全國(guó)教育消費(fèi)
二、全國(guó)教育市場(chǎng)估算及民辦教育的未來發(fā)展
第十章 2010-2014年中國(guó)幾大細(xì)分教育領(lǐng)域前景分析
第一節(jié) 2010-2014年中國(guó)學(xué)前教育前景分析
第二節(jié) 2010-2014年中國(guó)職業(yè)教育前景分析
一、市場(chǎng)構(gòu)成
二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)職業(yè)教育的需求
第三節(jié) 2010-2014年中國(guó)高等教育前景分析
第四節(jié) 2010-2014年中國(guó)MBA\MPA前景分析
第五節(jié) 2010-2014年中國(guó)留學(xué)（語(yǔ)言）培訓(xùn)前景分析
第六節(jié) 2010-2014年中國(guó)遠(yuǎn)程教育前景分析
第十一章 2010-2014年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析
第一節(jié) 2010-2014年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
一、 地區(qū)區(qū)域
二、投資領(lǐng)域選擇與側(cè)重
第二節(jié) 2010-2014年中國(guó)教育產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
一、政策風(fēng)險(xiǎn)
二、收入水平與教育收費(fèi)
三、市場(chǎng)新進(jìn)入者
第三節(jié) 商業(yè)銀行對(duì)教育產(chǎn)業(yè)信貸風(fēng)險(xiǎn)分析
一、整體思路
二、潛在投資機(jī)會(huì)
三、風(fēng)險(xiǎn)防范
圖表名稱：部分
圖表 2003-2009年我國(guó)小學(xué)數(shù)量增長(zhǎng)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)小學(xué)招生人數(shù)增長(zhǎng)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)小學(xué)在校生人數(shù)增長(zhǎng)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)學(xué)齡兒童入學(xué)率情況
圖表 2003-2009年我國(guó)初中學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 2003-2009年我國(guó)初中學(xué)校招生數(shù)量情況
圖表 2003-2009年我國(guó)初中畢業(yè)生升學(xué)率情況
圖表 2003-2009年我國(guó)幼兒園數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)特殊教育學(xué)校數(shù)量情況
圖表 2003-2009年我國(guó)高中階段教育學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)高中階段教育學(xué)校在校生數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)普通高中學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 2003-2009年我國(guó)普通高中畢業(yè)生生數(shù)量變化情況
圖表 2009年我國(guó)高中教育構(gòu)成情況
圖表 2003-2009年我國(guó)普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校情況
圖表 2003-2009年我國(guó)普通高等學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)成人高等學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 2003-2009年我國(guó)研究生培養(yǎng)單位數(shù)量增長(zhǎng)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)普通高等教育本�？普猩藬�(shù)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)普通高等教育本�？飘厴I(yè)生人數(shù)情況
圖表 2003-2009年我國(guó)幼兒園數(shù)量變化趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)民辦小學(xué)學(xué)校數(shù)量變化趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)初中數(shù)量變化趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)高中數(shù)量變化趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)民辦高等學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年我國(guó)民辦高等學(xué)校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量及在校人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校數(shù)量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表 2009年中國(guó)各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)比例分布情況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦學(xué)校數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦中學(xué)數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦中學(xué)在校人數(shù)狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦小學(xué)數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國(guó)民辦幼兒園在校人數(shù)狀況
圖表 2009-2009-2010年度中國(guó)民辦教育機(jī)構(gòu)格局狀況 單位：所
圖表 民辦教育消費(fèi)者家庭收入水平調(diào)查
圖表 民辦高校消費(fèi)者心理影響因素調(diào)查
圖表 主要民辦高校品牌知名度調(diào)查
圖表 主要民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌知名度調(diào)查
圖表 民辦教育學(xué)校了解渠道調(diào)查
圖表 消費(fèi)者主要影響因素影響度調(diào)查
圖表 東北地區(qū)民辦教育學(xué)校數(shù)量
圖表 吉林民辦教育學(xué)校數(shù)量
圖表 略…………
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