2025-2031年中國智慧教育行業(yè)研究與行業(yè)前景預(yù)測報告
- 【報告名稱】2025-2031年中國智慧教育行業(yè)研究與行業(yè)前景預(yù)測報告
- 【關(guān) 鍵 字】智慧教育 智慧教育市場分析
- 【價 格】紙介版：9800元 電子版：9800元 紙介+電子：10000元
- 【訂購電話】400-700-9383(免長話費) 010-80993936
- 【郵 箱】sales@chyxx.com
- 下載訂購協(xié)議 2025-2031年中國智慧教育行業(yè)研究與行業(yè)前景預(yù)測報告.pdf
產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)發(fā)布的《2025-2031年中國智慧教育行業(yè)研究與行業(yè)前景預(yù)測報告》共十章。首先介紹了智慧教育行業(yè)的概念和產(chǎn)業(yè)鏈，接著分析了智慧教育行業(yè)的發(fā)展環(huán)境，然后分別介紹了智慧教育行業(yè)發(fā)展情況和行業(yè)的應(yīng)用場景，隨后介紹了教育信息化、人工智能教育以及教育機器人的發(fā)展情況，接著對智慧教育示范區(qū)做了介紹，并分析了智慧教育行業(yè)重點企業(yè)的經(jīng)營情況，最后對智慧教育行業(yè)的投資情況做了分析，并對未來發(fā)展前景和趨勢進行了科學(xué)的預(yù)測。
本研究報告數(shù)據(jù)主要來自于國家統(tǒng)計局、國家教育部、國家發(fā)改委、產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)市場調(diào)查中心以及國內(nèi)外重點刊物等渠道，數(shù)據(jù)權(quán)威、詳實、豐富，同時通過專業(yè)的分析預(yù)測模型，對行業(yè)核心發(fā)展指標進行科學(xué)地預(yù)測。您或貴單位若想對智慧教育有個系統(tǒng)深入的了解、或者想投資智慧教育相關(guān)行業(yè)，本報告將是您不可或缺的重要參考工具。
報告目錄：
第一章 智慧教育行業(yè)概述
1.1 智慧教育基本情況
1.1.1 智慧教育的概念
1.1.2 智慧教育的特征
1.2 智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈及發(fā)展要點
1.2.1 智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈
1.2.2 智慧教育發(fā)展核心
1.2.3 智慧教育發(fā)展優(yōu)勢
第二章 2020-2024年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
2.1 經(jīng)濟環(huán)境
2.1.1 宏觀經(jīng)濟概況
2.1.2 對外經(jīng)濟分析
2.1.3 固定資產(chǎn)投資
2.1.4 宏觀經(jīng)濟展望
2.2 社會環(huán)境
2.2.1 人口數(shù)量規(guī)模
2.2.2 居民收入水平
2.2.3 社會消費規(guī)模
2.2.4 城鎮(zhèn)化發(fā)展進程
2.3 政策環(huán)境
2.3.1 中國教育現(xiàn)代化2024
2.3.2 推進教育現(xiàn)代化方案
2.3.3 數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范
2.3.4 教育新型基建政策
2.3.5 5G應(yīng)用“揚帆”計劃
2.3.6 “十四五”國家信息化規(guī)劃
2.3.7 智慧教育平臺建設(shè)方案
2.3.8 教育部2024年工作要點
2.4 技術(shù)環(huán)境
2.4.1 人工智能
2.4.2 5G技術(shù)
2.4.3 大數(shù)據(jù)
2.4.4 云計算
第三章 2020-2024年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展綜合分析
3.1 2020-2024年中國教育行業(yè)發(fā)展情況
3.1.1 教育事業(yè)發(fā)展情況
3.1.2 國家教育財政投入
3.1.3 中國家庭教育支出
3.1.4 教育行業(yè)政策影響
3.1.5 教育行業(yè)發(fā)展形勢
3.1.6 教育行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型
3.1.7 教育行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
3.2 中國智慧教育行業(yè)發(fā)展階段分析
3.2.1 智慧教育地位變化
3.2.2 智慧教育1.0發(fā)展問題
3.2.3 智慧教育2.0建設(shè)目的
3.2.4 智慧教育2.0生態(tài)結(jié)構(gòu)
3.2.5 智慧教育2.0發(fā)展邏輯
3.3 2020-2024年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展分析
3.3.1 智慧教育市場需求分析
3.3.2 智慧教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模
3.3.3 智慧教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢
3.3.4 智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
3.3.5 國家智慧教育平臺上線
3.3.6 “智慧中小學(xué)”app正式上線
3.3.7 “5G+智慧教育”應(yīng)用試點
3.4 2020-2024年中國在線教育市場運行情況
3.4.1 行業(yè)政策支持
3.4.2 行業(yè)用戶規(guī)模
3.4.3 行業(yè)市場規(guī)模
3.4.4 主要市場參與者
3.4.5 行業(yè)熱門賽道
3.4.6 上市企業(yè)分析
3.5 智慧教育行業(yè)發(fā)展問題及相關(guān)建議
3.5.1 智慧教育發(fā)展挑戰(zhàn)
3.5.2 依托平臺實現(xiàn)升級
3.5.3 探索供給模式機制
3.5.4 推動教育頂層設(shè)計
3.5.5 與智慧城市融合發(fā)展
3.6 智慧教育行業(yè)發(fā)展路徑
3.6.1 學(xué)習(xí)環(huán)境立體化構(gòu)建
3.6.2 學(xué)習(xí)內(nèi)容需求化供給
3.6.3 學(xué)習(xí)方式服務(wù)式支持
3.6.4 組織管理扁平化架構(gòu)
3.6.5 學(xué)習(xí)過程發(fā)展性評價
第四章 智慧教育行業(yè)應(yīng)用場景綜述
4.1 智慧課堂
4.1.1 互動課堂
4.1.2 VR/AR課堂
4.1.3 全息課堂
4.2 智慧校園
4.2.1 寬帶校園
4.2.2 平安校園
4.2.3 智聯(lián)校園
4.2.4 承載需求
4.3 智能分析
4.3.1 課堂行為分析
4.3.2 學(xué)生行為分析
4.3.3 運動行為分析
4.3.4 教學(xué)行為分析
4.4 智慧管理
4.4.1 教育資源管理
4.4.2 教務(wù)管理服務(wù)
4.4.3 教育空間
4.4.4 成長檔案
第五章 2020-2024年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展總體分析
5.1 中國教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜述
5.1.1 行業(yè)發(fā)展歷程
5.1.2 行業(yè)需求特征
5.1.3 行業(yè)發(fā)展態(tài)勢
5.1.4 行業(yè)影響因素
5.2 2020-2024年中國教育信息化市場發(fā)展分析
5.2.1 行業(yè)政策環(huán)境
5.2.2 市場發(fā)展規(guī)模
5.2.3 市場競爭格局
5.2.4 經(jīng)費投入規(guī)模
5.2.5 市場拓展分析
5.2.6 行業(yè)發(fā)展趨勢
5.3 中國教育信息化行業(yè)發(fā)展問題
5.3.1 市場現(xiàn)實需求
5.3.2 行業(yè)發(fā)展挑戰(zhàn)
5.3.3 教育公平問題
5.3.4 未來發(fā)展困境
5.4 中國教育信息化行業(yè)發(fā)展建議
5.4.1 推動智能技術(shù)融入教育教學(xué)全過程
5.4.2 統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能平臺
5.4.3 改善教育資源服務(wù)供給模式
5.4.4 加快創(chuàng)新教育管理模式
第六章 2020-2024年智慧教育行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展情況——人工智能教育
6.1 人工智能教育發(fā)展綜述
6.1.1 人工智能教育發(fā)展階段分析
6.1.2 國內(nèi)外人工智能教育應(yīng)用比較
6.1.3 人工智能教育與傳統(tǒng)教育區(qū)別
6.1.4 人工智能教育應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)
6.2 人工智能教育系統(tǒng)應(yīng)用解析
6.2.1 智適應(yīng)教育應(yīng)用架構(gòu)分析
6.2.2 智適應(yīng)教育主流應(yīng)用場景
6.2.3 智適應(yīng)教育平臺未來發(fā)展
6.3 2020-2024年中國人工智能教育發(fā)展及前景
6.3.1 人工智能教育行業(yè)政策環(huán)境
6.3.2 人工智能賦能教育發(fā)展需求
6.3.3 人工智能教育市場發(fā)展現(xiàn)狀
6.3.4 人工智能教育行業(yè)的關(guān)注度
6.3.5 人工智能賦能教育發(fā)展愿景
6.3.6 人工智能教育未來發(fā)展路徑
6.4 2020-2024年中國人工智能教育投融資分析
6.4.1 人工智能教育投資規(guī)模
6.4.2 人工智能教育融資輪次
6.4.3 人工智能教育融資動態(tài)
6.5 2020-2024年美國人工智能教育投融資分析
6.5.1 人工智能教育企業(yè)圖譜
6.5.2 人工智能教育融資情況
6.5.3 人工智能教育細分融資
6.5.4 人工智能教育企業(yè)營收
6.5.5 人工智能教育融資趨勢
第七章 2020-2024年智慧教育行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展情況——教育機器人
7.1 教育機器人基本情況介紹
7.1.1 教育機器人基本概念
7.1.2 教育機器人關(guān)鍵技術(shù)
7.1.3 教育機器人研究熱點
7.1.4 教育機器人設(shè)計分析
7.2 教育機器人產(chǎn)品市場需求分析
7.2.1 教育機器人應(yīng)用場景
7.2.2 教育機器人主要產(chǎn)品
7.2.3 教育機器人需求內(nèi)容
7.2.4 教育機器人需求特點
7.3 2020-2024年教育機器人市場運行狀況
7.3.1 全球教育機器人市場規(guī)模
7.3.2 中國教育機器人市場規(guī)模
7.3.3 中國教育機器人市場價格
7.3.4 中國教育機器人競爭格局
7.3.5 國內(nèi)外教育機器人企業(yè)布局
7.3.6 中國教育機器人發(fā)展痛點
7.4 2020-2024年教育機器人市場發(fā)展趨勢分析
7.4.1 市場發(fā)展機遇
7.4.2 行業(yè)研究方向
7.4.3 發(fā)展規(guī)模預(yù)測
7.4.4 市場競爭走向
第八章 2020-2024年智慧教育示范區(qū)運行情況分析
8.1 智慧教育示范區(qū)建設(shè)綜述
8.1.1 政策政策
8.1.2 建設(shè)現(xiàn)狀
8.1.3 建設(shè)成果
8.1.4 建設(shè)啟示
8.2 智慧教育示范區(qū)建設(shè)進展
8.2.1 北京市海淀區(qū)
8.2.2 江蘇省蘇州市
8.2.3 山西省運城市
8.2.4 江西省南昌市
8.2.5 廣東省深圳市
8.2.6 天津市河西區(qū)
8.2.7 浙江省溫州市
8.2.8 福建省福州市
8.2.9 山東省青島市
8.2.10 成都市成華區(qū)
8.2.11 重慶市璧山區(qū)
8.3 2020-2024年部分省份智慧教育示范區(qū)建設(shè)情況
8.3.1 陜西省
8.3.2 山東省
8.3.3 遼寧省
8.3.4 甘肅省
8.3.5 天津市
8.4 智慧教育示范區(qū)建設(shè)對策
8.4.1 科學(xué)研制戰(zhàn)略規(guī)劃
8.4.2 加強體制與機制建設(shè)
8.4.3 以智慧校園推動建設(shè)
第九章 2020-2024年中國智慧教育重點企業(yè)運行情況
9.1 科大訊飛股份有限公司
9.1.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.1.2 智慧教育業(yè)務(wù)
9.1.3 經(jīng)營效益分析
9.1.4 業(yè)務(wù)經(jīng)營分析
9.1.5 財務(wù)狀況分析
9.1.6 核心競爭力分析
9.1.7 公司發(fā)展戰(zhàn)略
9.1.8 未來前景展望
9.2 成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司
9.2.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.2.2 企業(yè)主營業(yè)務(wù)
9.2.3 經(jīng)營效益分析
9.2.4 業(yè)務(wù)經(jīng)營分析
9.2.5 財務(wù)狀況分析
9.2.6 核心競爭力分析
9.2.7 公司發(fā)展戰(zhàn)略
9.2.8 未來前景展望
9.3 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司
9.3.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.3.2 智慧教育平臺
9.3.3 經(jīng)營效益分析
9.3.4 業(yè)務(wù)經(jīng)營分析
9.3.5 財務(wù)狀況分析
9.3.6 核心競爭力分析
9.3.7 公司發(fā)展戰(zhàn)略
9.3.8 未來前景展望
9.4 全通教育集團（廣東）股份有限公司
9.4.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.4.2 企業(yè)主要產(chǎn)品
9.4.3 經(jīng)營效益分析
9.4.4 業(yè)務(wù)經(jīng)營分析
9.4.5 財務(wù)狀況分析
9.4.6 核心競爭力分析
9.4.7 公司發(fā)展戰(zhàn)略
9.4.8 未來前景展望
9.5 三盛智慧教育科技股份有限公司
9.5.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.5.2 企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展
9.5.3 經(jīng)營效益分析
9.5.4 業(yè)務(wù)經(jīng)營分析
9.5.5 財務(wù)狀況分析
9.5.6 核心競爭力分析
9.5.7 公司發(fā)展戰(zhàn)略
9.5.8 未來前景展望
9.6 無錫和晶科技股份有限公司
9.6.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.6.2 企業(yè)主營業(yè)務(wù)
9.6.3 經(jīng)營效益分析
9.6.4 業(yè)務(wù)經(jīng)營分析
9.6.5 財務(wù)狀況分析
9.6.6 核心競爭力分析
9.6.7 公司發(fā)展戰(zhàn)略
9.6.8 未來前景展望
第十章 2025-2031年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展投資分析及趨勢預(yù)測
10.1 2020-2024年智慧教育相關(guān)行業(yè)投資情況分析
10.1.1 教育行業(yè)投融資情況
10.1.2 智慧校園投融資熱度
10.1.3 教育信息化投資規(guī)模
10.2 5G時代智慧教育行業(yè)發(fā)展前景
10.2.1 5G時代智慧教育技術(shù)架構(gòu)
10.2.2 5G時代教育網(wǎng)絡(luò)解決方案
10.2.3 5G時代智慧教育機遇分析
10.2.4 5G時代智慧教育發(fā)展趨勢
10.2.5 5G智慧教育演進路線分析
10.3 對2025-2031年中國智慧教育行業(yè)預(yù)測分析
10.3.1 2025-2031年中國智慧教育行業(yè)影響因素分析
10.3.2 2025-2031年中國智慧教育市場規(guī)模預(yù)測
10.3.3 2025-2031年中國在線教育市場規(guī)模預(yù)測
圖表目錄
圖表1 智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈
圖表2 智慧教育的五大核心
圖表3 智慧教育發(fā)展價值
圖表4 2020-2024年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度
圖表5 2020-2024年三次產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重
圖表6 2024年一季度GDP初步核算數(shù)據(jù)
圖表7 2020-2024年GDP同比增長速度
圖表8 2020-2024年貨物進出口總額
圖表9 2024年貨物進出口總額及其增長速度
圖表10 2024年主要商品出口數(shù)量、金額及其增長速度
圖表11 2024年主要商品進口數(shù)量、金額及其增長速度
圖表12 2024年對主要國家和地區(qū)貨物進出口金額、增長速度及其比重
圖表13 2024年外商直接投資（不含銀行、證券、保險領(lǐng)域）及其增長速度
圖表14 2024年對外非金融類直接投資額及其增長速度
圖表15 2024年三次產(chǎn)業(yè)投資占固定資產(chǎn)投資比重（不含農(nóng)戶）
圖表16 2024年分行業(yè)固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）增長速度
圖表17 2024年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)與運營能力
圖表18 2024年房地產(chǎn)開發(fā)和銷售主要指標及其增長速度
圖表19 2020-2024年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）月度同比增速
圖表20 2024年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）主要數(shù)據(jù)
圖表21 2020-2024年居民人均可支配收入平均數(shù)與中位數(shù)
圖表22 2020-2024年居民人均可支配收入平均數(shù)與中位數(shù)
圖表23 2020-2024年社會消費品零售總額月度同比增速
圖表24 2020-2024年按消費類型分零售額同比增長速度
圖表25 2024年社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù)
圖表26 2020-2024年社會消費品零售總額月度同比增速
圖表27 2020-2024年按消費類型分零售額同比增長速度
圖表28 2024年社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù)
圖表29 2020-2024年全國常住人口城鎮(zhèn)化率
圖表30 2020-2024年學(xué)前教育在園幼兒和毛入園率
本研究報告數(shù)據(jù)主要來自于國家統(tǒng)計局、國家教育部、國家發(fā)改委、產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)、產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)市場調(diào)查中心以及國內(nèi)外重點刊物等渠道，數(shù)據(jù)權(quán)威、詳實、豐富，同時通過專業(yè)的分析預(yù)測模型，對行業(yè)核心發(fā)展指標進行科學(xué)地預(yù)測。您或貴單位若想對智慧教育有個系統(tǒng)深入的了解、或者想投資智慧教育相關(guān)行業(yè)，本報告將是您不可或缺的重要參考工具。
報告目錄：
第一章 智慧教育行業(yè)概述
1.1 智慧教育基本情況
1.1.1 智慧教育的概念
1.1.2 智慧教育的特征
1.2 智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈及發(fā)展要點
1.2.1 智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈
1.2.2 智慧教育發(fā)展核心
1.2.3 智慧教育發(fā)展優(yōu)勢
第二章 2020-2024年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
2.1 經(jīng)濟環(huán)境
2.1.1 宏觀經(jīng)濟概況
2.1.2 對外經(jīng)濟分析
2.1.3 固定資產(chǎn)投資
2.1.4 宏觀經(jīng)濟展望
2.2 社會環(huán)境
2.2.1 人口數(shù)量規(guī)模
2.2.2 居民收入水平
2.2.3 社會消費規(guī)模
2.2.4 城鎮(zhèn)化發(fā)展進程
2.3 政策環(huán)境
2.3.1 中國教育現(xiàn)代化2024
2.3.2 推進教育現(xiàn)代化方案
2.3.3 數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范
2.3.4 教育新型基建政策
2.3.5 5G應(yīng)用“揚帆”計劃
2.3.6 “十四五”國家信息化規(guī)劃
2.3.7 智慧教育平臺建設(shè)方案
2.3.8 教育部2024年工作要點
2.4 技術(shù)環(huán)境
2.4.1 人工智能
2.4.2 5G技術(shù)
2.4.3 大數(shù)據(jù)
2.4.4 云計算
第三章 2020-2024年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展綜合分析
3.1 2020-2024年中國教育行業(yè)發(fā)展情況
3.1.1 教育事業(yè)發(fā)展情況
3.1.2 國家教育財政投入
3.1.3 中國家庭教育支出
3.1.4 教育行業(yè)政策影響
3.1.5 教育行業(yè)發(fā)展形勢
3.1.6 教育行業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)型
3.1.7 教育行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
3.2 中國智慧教育行業(yè)發(fā)展階段分析
3.2.1 智慧教育地位變化
3.2.2 智慧教育1.0發(fā)展問題
3.2.3 智慧教育2.0建設(shè)目的
3.2.4 智慧教育2.0生態(tài)結(jié)構(gòu)
3.2.5 智慧教育2.0發(fā)展邏輯
3.3 2020-2024年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展分析
3.3.1 智慧教育市場需求分析
3.3.2 智慧教育行業(yè)發(fā)展規(guī)模
3.3.3 智慧教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢
3.3.4 智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
3.3.5 國家智慧教育平臺上線
3.3.6 “智慧中小學(xué)”app正式上線
3.3.7 “5G+智慧教育”應(yīng)用試點
3.4 2020-2024年中國在線教育市場運行情況
3.4.1 行業(yè)政策支持
3.4.2 行業(yè)用戶規(guī)模
3.4.3 行業(yè)市場規(guī)模
3.4.4 主要市場參與者
3.4.5 行業(yè)熱門賽道
3.4.6 上市企業(yè)分析
3.5 智慧教育行業(yè)發(fā)展問題及相關(guān)建議
3.5.1 智慧教育發(fā)展挑戰(zhàn)
3.5.2 依托平臺實現(xiàn)升級
3.5.3 探索供給模式機制
3.5.4 推動教育頂層設(shè)計
3.5.5 與智慧城市融合發(fā)展
3.6 智慧教育行業(yè)發(fā)展路徑
3.6.1 學(xué)習(xí)環(huán)境立體化構(gòu)建
3.6.2 學(xué)習(xí)內(nèi)容需求化供給
3.6.3 學(xué)習(xí)方式服務(wù)式支持
3.6.4 組織管理扁平化架構(gòu)
3.6.5 學(xué)習(xí)過程發(fā)展性評價
第四章 智慧教育行業(yè)應(yīng)用場景綜述
4.1 智慧課堂
4.1.1 互動課堂
4.1.2 VR/AR課堂
4.1.3 全息課堂
4.2 智慧校園
4.2.1 寬帶校園
4.2.2 平安校園
4.2.3 智聯(lián)校園
4.2.4 承載需求
4.3 智能分析
4.3.1 課堂行為分析
4.3.2 學(xué)生行為分析
4.3.3 運動行為分析
4.3.4 教學(xué)行為分析
4.4 智慧管理
4.4.1 教育資源管理
4.4.2 教務(wù)管理服務(wù)
4.4.3 教育空間
4.4.4 成長檔案
第五章 2020-2024年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展總體分析
5.1 中國教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜述
5.1.1 行業(yè)發(fā)展歷程
5.1.2 行業(yè)需求特征
5.1.3 行業(yè)發(fā)展態(tài)勢
5.1.4 行業(yè)影響因素
5.2 2020-2024年中國教育信息化市場發(fā)展分析
5.2.1 行業(yè)政策環(huán)境
5.2.2 市場發(fā)展規(guī)模
5.2.3 市場競爭格局
5.2.4 經(jīng)費投入規(guī)模
5.2.5 市場拓展分析
5.2.6 行業(yè)發(fā)展趨勢
5.3 中國教育信息化行業(yè)發(fā)展問題
5.3.1 市場現(xiàn)實需求
5.3.2 行業(yè)發(fā)展挑戰(zhàn)
5.3.3 教育公平問題
5.3.4 未來發(fā)展困境
5.4 中國教育信息化行業(yè)發(fā)展建議
5.4.1 推動智能技術(shù)融入教育教學(xué)全過程
5.4.2 統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能平臺
5.4.3 改善教育資源服務(wù)供給模式
5.4.4 加快創(chuàng)新教育管理模式
第六章 2020-2024年智慧教育行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展情況——人工智能教育
6.1 人工智能教育發(fā)展綜述
6.1.1 人工智能教育發(fā)展階段分析
6.1.2 國內(nèi)外人工智能教育應(yīng)用比較
6.1.3 人工智能教育與傳統(tǒng)教育區(qū)別
6.1.4 人工智能教育應(yīng)用關(guān)鍵技術(shù)
6.2 人工智能教育系統(tǒng)應(yīng)用解析
6.2.1 智適應(yīng)教育應(yīng)用架構(gòu)分析
6.2.2 智適應(yīng)教育主流應(yīng)用場景
6.2.3 智適應(yīng)教育平臺未來發(fā)展
6.3 2020-2024年中國人工智能教育發(fā)展及前景
6.3.1 人工智能教育行業(yè)政策環(huán)境
6.3.2 人工智能賦能教育發(fā)展需求
6.3.3 人工智能教育市場發(fā)展現(xiàn)狀
6.3.4 人工智能教育行業(yè)的關(guān)注度
6.3.5 人工智能賦能教育發(fā)展愿景
6.3.6 人工智能教育未來發(fā)展路徑
6.4 2020-2024年中國人工智能教育投融資分析
6.4.1 人工智能教育投資規(guī)模
6.4.2 人工智能教育融資輪次
6.4.3 人工智能教育融資動態(tài)
6.5 2020-2024年美國人工智能教育投融資分析
6.5.1 人工智能教育企業(yè)圖譜
6.5.2 人工智能教育融資情況
6.5.3 人工智能教育細分融資
6.5.4 人工智能教育企業(yè)營收
6.5.5 人工智能教育融資趨勢
第七章 2020-2024年智慧教育行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展情況——教育機器人
7.1 教育機器人基本情況介紹
7.1.1 教育機器人基本概念
7.1.2 教育機器人關(guān)鍵技術(shù)
7.1.3 教育機器人研究熱點
7.1.4 教育機器人設(shè)計分析
7.2 教育機器人產(chǎn)品市場需求分析
7.2.1 教育機器人應(yīng)用場景
7.2.2 教育機器人主要產(chǎn)品
7.2.3 教育機器人需求內(nèi)容
7.2.4 教育機器人需求特點
7.3 2020-2024年教育機器人市場運行狀況
7.3.1 全球教育機器人市場規(guī)模
7.3.2 中國教育機器人市場規(guī)模
7.3.3 中國教育機器人市場價格
7.3.4 中國教育機器人競爭格局
7.3.5 國內(nèi)外教育機器人企業(yè)布局
7.3.6 中國教育機器人發(fā)展痛點
7.4 2020-2024年教育機器人市場發(fā)展趨勢分析
7.4.1 市場發(fā)展機遇
7.4.2 行業(yè)研究方向
7.4.3 發(fā)展規(guī)模預(yù)測
7.4.4 市場競爭走向
第八章 2020-2024年智慧教育示范區(qū)運行情況分析
8.1 智慧教育示范區(qū)建設(shè)綜述
8.1.1 政策政策
8.1.2 建設(shè)現(xiàn)狀
8.1.3 建設(shè)成果
8.1.4 建設(shè)啟示
8.2 智慧教育示范區(qū)建設(shè)進展
8.2.1 北京市海淀區(qū)
8.2.2 江蘇省蘇州市
8.2.3 山西省運城市
8.2.4 江西省南昌市
8.2.5 廣東省深圳市
8.2.6 天津市河西區(qū)
8.2.7 浙江省溫州市
8.2.8 福建省福州市
8.2.9 山東省青島市
8.2.10 成都市成華區(qū)
8.2.11 重慶市璧山區(qū)
8.3 2020-2024年部分省份智慧教育示范區(qū)建設(shè)情況
8.3.1 陜西省
8.3.2 山東省
8.3.3 遼寧省
8.3.4 甘肅省
8.3.5 天津市
8.4 智慧教育示范區(qū)建設(shè)對策
8.4.1 科學(xué)研制戰(zhàn)略規(guī)劃
8.4.2 加強體制與機制建設(shè)
8.4.3 以智慧校園推動建設(shè)
第九章 2020-2024年中國智慧教育重點企業(yè)運行情況
9.1 科大訊飛股份有限公司
9.1.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.1.2 智慧教育業(yè)務(wù)
9.1.3 經(jīng)營效益分析
9.1.4 業(yè)務(wù)經(jīng)營分析
9.1.5 財務(wù)狀況分析
9.1.6 核心競爭力分析
9.1.7 公司發(fā)展戰(zhàn)略
9.1.8 未來前景展望
9.2 成都佳發(fā)安泰教育科技股份有限公司
9.2.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.2.2 企業(yè)主營業(yè)務(wù)
9.2.3 經(jīng)營效益分析
9.2.4 業(yè)務(wù)經(jīng)營分析
9.2.5 財務(wù)狀況分析
9.2.6 核心競爭力分析
9.2.7 公司發(fā)展戰(zhàn)略
9.2.8 未來前景展望
9.3 拓維信息系統(tǒng)股份有限公司
9.3.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.3.2 智慧教育平臺
9.3.3 經(jīng)營效益分析
9.3.4 業(yè)務(wù)經(jīng)營分析
9.3.5 財務(wù)狀況分析
9.3.6 核心競爭力分析
9.3.7 公司發(fā)展戰(zhàn)略
9.3.8 未來前景展望
9.4 全通教育集團（廣東）股份有限公司
9.4.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.4.2 企業(yè)主要產(chǎn)品
9.4.3 經(jīng)營效益分析
9.4.4 業(yè)務(wù)經(jīng)營分析
9.4.5 財務(wù)狀況分析
9.4.6 核心競爭力分析
9.4.7 公司發(fā)展戰(zhàn)略
9.4.8 未來前景展望
9.5 三盛智慧教育科技股份有限公司
9.5.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.5.2 企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展
9.5.3 經(jīng)營效益分析
9.5.4 業(yè)務(wù)經(jīng)營分析
9.5.5 財務(wù)狀況分析
9.5.6 核心競爭力分析
9.5.7 公司發(fā)展戰(zhàn)略
9.5.8 未來前景展望
9.6 無錫和晶科技股份有限公司
9.6.1 企業(yè)發(fā)展概況
9.6.2 企業(yè)主營業(yè)務(wù)
9.6.3 經(jīng)營效益分析
9.6.4 業(yè)務(wù)經(jīng)營分析
9.6.5 財務(wù)狀況分析
9.6.6 核心競爭力分析
9.6.7 公司發(fā)展戰(zhàn)略
9.6.8 未來前景展望
第十章 2025-2031年中國智慧教育行業(yè)發(fā)展投資分析及趨勢預(yù)測
10.1 2020-2024年智慧教育相關(guān)行業(yè)投資情況分析
10.1.1 教育行業(yè)投融資情況
10.1.2 智慧校園投融資熱度
10.1.3 教育信息化投資規(guī)模
10.2 5G時代智慧教育行業(yè)發(fā)展前景
10.2.1 5G時代智慧教育技術(shù)架構(gòu)
10.2.2 5G時代教育網(wǎng)絡(luò)解決方案
10.2.3 5G時代智慧教育機遇分析
10.2.4 5G時代智慧教育發(fā)展趨勢
10.2.5 5G智慧教育演進路線分析
10.3 對2025-2031年中國智慧教育行業(yè)預(yù)測分析
10.3.1 2025-2031年中國智慧教育行業(yè)影響因素分析
10.3.2 2025-2031年中國智慧教育市場規(guī)模預(yù)測
10.3.3 2025-2031年中國在線教育市場規(guī)模預(yù)測
圖表目錄
圖表1 智慧教育產(chǎn)業(yè)鏈
圖表2 智慧教育的五大核心
圖表3 智慧教育發(fā)展價值
圖表4 2020-2024年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度
圖表5 2020-2024年三次產(chǎn)業(yè)增加值占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重
圖表6 2024年一季度GDP初步核算數(shù)據(jù)
圖表7 2020-2024年GDP同比增長速度
圖表8 2020-2024年貨物進出口總額
圖表9 2024年貨物進出口總額及其增長速度
圖表10 2024年主要商品出口數(shù)量、金額及其增長速度
圖表11 2024年主要商品進口數(shù)量、金額及其增長速度
圖表12 2024年對主要國家和地區(qū)貨物進出口金額、增長速度及其比重
圖表13 2024年外商直接投資（不含銀行、證券、保險領(lǐng)域）及其增長速度
圖表14 2024年對外非金融類直接投資額及其增長速度
圖表15 2024年三次產(chǎn)業(yè)投資占固定資產(chǎn)投資比重（不含農(nóng)戶）
圖表16 2024年分行業(yè)固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）增長速度
圖表17 2024年固定資產(chǎn)投資新增主要生產(chǎn)與運營能力
圖表18 2024年房地產(chǎn)開發(fā)和銷售主要指標及其增長速度
圖表19 2020-2024年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）月度同比增速
圖表20 2024年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）主要數(shù)據(jù)
圖表21 2020-2024年居民人均可支配收入平均數(shù)與中位數(shù)
圖表22 2020-2024年居民人均可支配收入平均數(shù)與中位數(shù)
圖表23 2020-2024年社會消費品零售總額月度同比增速
圖表24 2020-2024年按消費類型分零售額同比增長速度
圖表25 2024年社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù)
圖表26 2020-2024年社會消費品零售總額月度同比增速
圖表27 2020-2024年按消費類型分零售額同比增長速度
圖表28 2024年社會消費品零售總額主要數(shù)據(jù)
圖表29 2020-2024年全國常住人口城鎮(zhèn)化率
圖表30 2020-2024年學(xué)前教育在園幼兒和毛入園率
相關(guān)閱讀
- 2025-2031年中國音樂市場前景研究與市場運營趨勢報告
- 2025-2031年中國互聯(lián)網(wǎng)+文化市場前景研究與市場全景評估報告
- 2025-2031年中國數(shù)字文化市場前景研究與市場供需預(yù)測報告
- 2025-2031年中國文化創(chuàng)意行業(yè)深度研究與市場全景評估報告
- 2025-2031年中國演藝行業(yè)深度研究與市場需求預(yù)測報告
- 2025-2031年中國文化行業(yè)深度研究與行業(yè)發(fā)展趨勢報告
- 2025-2031年中國文化市場前景研究與市場需求預(yù)測報告
- 2025-2031年中國文化行業(yè)深度研究與行業(yè)競爭對手分析報告
微信客服
專業(yè)客服全面為您提供專業(yè)周到的服務(wù)，及時解決您的需求！
關(guān)于產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)
-
產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)是由北京智研科信咨詢有限公司開通運營的一家大型行業(yè)研究咨詢網(wǎng)站，主要致力于為各行業(yè)提供最全最新的深度研究報告，提供客觀、理性、簡便的決策參考，提供降低投資風(fēng)險，提高投資收益的有效工具，也是一個幫助咨詢行業(yè)人員交流成果、交流報告、交流觀點、交流經(jīng)驗的平臺。依托于各行業(yè)協(xié)會、政府機構(gòu)獨特的資源優(yōu)勢，致力于發(fā)展中國機械電子、電力家電、能源礦產(chǎn)、鋼鐵冶金、服裝紡織、食品煙酒、醫(yī)藥保健、石油化工、建筑房產(chǎn)、建材家具、輕工紙業(yè)、出版?zhèn)髅�、交通物流、IT通訊、零售服務(wù)等行業(yè)信息咨詢、市場研究的專業(yè)服務(wù)機構(gòu)。
品質(zhì)保障
產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)成立于2008年，具有15年產(chǎn)業(yè)咨詢經(jīng)驗。
客戶好評
產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)目前累計服務(wù)客戶上萬家，客戶覆蓋全球，得到客戶一致好評。
精益求精
產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)精益求精的完善研究方法，用專業(yè)和科學(xué)的研究模型和調(diào)研方法，不斷追求數(shù)據(jù)和觀點的客觀準確。
引用廣泛
產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)觀點和數(shù)據(jù)被媒體、機構(gòu)、券商廣泛引用和轉(zhuǎn)載，具有廣泛的品牌知名度。
購買流程
-
選擇報告- ① 按行業(yè)瀏覽
- ② 按名稱或內(nèi)容關(guān)鍵字查詢
-
訂購方式- ① 電話購買
- 拔打中國產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng)客服電話:
400-700-9383 010-80993936 - ② 在線訂購
- 點擊“在線訂購”進行報告訂購，我們的客服人員將在24小時內(nèi)與您取得聯(lián)系；
- ③ 郵件訂購
- 發(fā)送郵件到sales@chyxx.com，我們的客服人員及時與您取得聯(lián)系；
-
簽訂協(xié)議- 您可以從網(wǎng)上下載“報告訂購協(xié)議”或我們傳真或者郵寄報告訂購協(xié)議給您；
-
付款方式
- 通過銀行轉(zhuǎn)賬、網(wǎng)上銀行、郵局匯款的形式支付報告購買款，我們見到匯款底單或轉(zhuǎn)賬底單后，1－3個工作日內(nèi);
-
匯款信息
- 開戶行：中國工商銀行北京分行西潞園分理處
- 帳戶名：北京智研科信咨詢有限公司
- 帳 號：02000 26509 20009 4268
典型客戶
