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2017-2022年中國教育信息化行業(yè)市場調(diào)研與發(fā)展前景預測報告

字體大�。�大中小2017-06-07 中國產(chǎn)業(yè)研究報告網(wǎng) http://www.sjzruhua.cn

【報告名稱】2017-2022年中國教育信息化行業(yè)市場調(diào)研與發(fā)展前景預測報告
【關鍵字】教育信息化教育信息化市場分析
【出版日期】2017年6月
【交付方式】Email電子版/特快專遞
【價　　格】紙介版：9800元電子版：9800元紙介+電子：10000元
【訂購電話】400-700-9383(免長話費) 010-80993936
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產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

教育信息化建設目標可以概括為“三通兩平臺”，即寬帶網(wǎng)絡校校通、教學資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通和數(shù)字教育資源公共服務平臺、教育管理信息系統(tǒng)平臺。按照教育部《教育規(guī)劃綱要》和《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》的政策指引，推動信息技術與高等教育深度融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)教育信息化可持續(xù)發(fā)展是教育業(yè)未來十年的發(fā)展方向。為了落實相關政策，2013年11月教育部公布了第一批教育信息化試點單位名單，其中56個地區(qū)教育部門或政府部門成為區(qū)域信息化試點單位，360余所中小學、170余所職業(yè)院校成為信息化試點單位，70余所高校成為本科院校信息化試點單位，30家單位成為專項試點信息化試點單位，32家單位成為國家數(shù)字教育資源公共服務平臺規(guī)�；瘧脤ｍ椩圏c。

市場容量

近幾年我國教育信息化市場規(guī)模實現(xiàn)了快速發(fā)展。2011年教育部出臺《教育規(guī)劃綱要》要求“提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例”在2013年達到4%。2012年教育部發(fā)布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》（征求意見稿）中提到“各級政府在教育經(jīng)費中按不低于8%的比例列支教育信息化經(jīng)費，保障教育信息化擁有持續(xù)、穩(wěn)定的政府財政投入”。按此估算，教育信息化的市場規(guī)模至少在千億以上。2011年中國教育信息化市場規(guī)模為1117億，2012年達到1322億，2013年和2015年每年教育信息化的市場規(guī)模在2000億左右。反映在投資規(guī)模上，僅北京的一個區(qū)，未來就計劃拿出20億建設“數(shù)字教室+資源平臺”和“數(shù)字校園+信息管理平臺”項目。教育信息化投資規(guī)模連續(xù)5年維持在16%-21%的增長幅度，2015年國家對于教育行業(yè)高度重視，國家財政性教育經(jīng)費支出占到GDP的4%，教育經(jīng)費支持力度持續(xù)穩(wěn)定，IT總體投資穩(wěn)定增長，云計算等新技術、新應用的推廣也成為推動教育行業(yè)IT投資增長的動力。2015年中國教育行業(yè)IT投資總規(guī)模為522.2億元，2015年中國教育行業(yè)信息化的投入呈持續(xù)增長態(tài)勢，同比增長率達到18.1%。2015年投資規(guī)模將達到612.1億元。

市場格局

前景預測

報告認為，云計算的應用使得教育信息化建設將出現(xiàn)一個全新的層面，那就是教育云對多種信息資源的重組與優(yōu)化，最終實現(xiàn)大范圍、高效率的資源共享。云計算能夠解決教育資源集中與分布兩難的問題，充分利用各種資源，有效整合云時代提供的各種云服務，將教育資源建設變成一項開放、共享的公共信息服務事業(yè)，從而推動教育信息資源的建設。因此云計算與教育行業(yè)的接軌主要是教育信息資源的建設，教育云在未來幾年將會拉動教育行業(yè)IT市場增長。物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將會促進教育信息化的進一步發(fā)展，帶來更多的創(chuàng)新應用和服務，引起教學模式和管理模式的變革，最終將提升教育信息化水平，從而拉動教育行業(yè)IT市場增長。隨著國家教育部門的重視，中國教育信息化投資規(guī)模不斷加重，預計2018年中國教育信息化投資規(guī)模將突破1032.7億元。

面臨挑戰(zhàn)

當前我國的教育信息化還處于起步階段，而在教育發(fā)達的國家，信息化教育已經(jīng)取得了突飛猛進的發(fā)展。教育信息化的目的是為了推動教育現(xiàn)代化，全面革新傳統(tǒng)教育方式，以提高教學的交互性和授課效率，培養(yǎng)學生獨立思考和實踐創(chuàng)新能力。教育信息化已經(jīng)成為教育領域內(nèi)一個最大的趨勢，目前我國的教育信息化正在面臨挑戰(zhàn)為三個方面：第一，信息技術與教育教學融合不足；第二，教育教學資源建設有待加強；第三，教育均衡問題沒有根本解決。在教育信息化發(fā)展的浪潮中，最不可缺少的就是相關企業(yè)的高度參與，解決方案也有賴行業(yè)巨頭的鼎力創(chuàng)新。

報告目錄：

第一章 中國教育信息化背景

第一節(jié) 教育信息化概述

一、教育信息化定義

二、教育信息化目的

三、教育信息化內(nèi)容

第二節(jié) 教育信息化價值鏈分析

一、價值鏈分析

二、學生/用戶

三、教學實施者

四、教學組織者

五、專業(yè)開發(fā)商

六、政府管理部門

第三節(jié) 教育信息化PEST分析

一、政策環(huán)境（P）

1、教育信息化主管部門

2、教育信息化行業(yè)政策

3、教育信息化行業(yè)標準

二、經(jīng)濟環(huán)境（E）

1、國民經(jīng)濟運行情況

（1）國民經(jīng)濟運行情況GDP

（2）消費價格指數(shù)CPI、PPI

（3）全國居民收入情況

（4）恩格爾系數(shù)

（5）工業(yè)發(fā)展形勢

（6）固定資產(chǎn)情況

（7）財政收支狀況

（8）對外貿(mào)易&進出口

2、教育投入與GDP增長

三、社會環(huán)境（S）

1、教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

2、互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展現(xiàn)狀

四、技術環(huán)境（T）

1、教育信息化技術水平

2、行業(yè)專利情況分析

（1）行業(yè)專利公開數(shù)量分析

（2）行業(yè)專利申請人分析

（3）行業(yè)專利技術構成分析

第二章 我國教育信息化行業(yè)運行現(xiàn)狀分析

第一節(jié) 我國教育信息化行業(yè)發(fā)展狀況分析

一、我國教育信息化行業(yè)發(fā)展階段

二、我國教育信息化行業(yè)發(fā)展總體概況

三、我國教育信息化行業(yè)發(fā)展特點分析

四、我國教育信息化行業(yè)商業(yè)模式分析

第二節(jié) 2014-2016年教育信息化行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

一、2014-2016年我國教育信息化行業(yè)市場

二、2014-2016年我國教育信息化行業(yè)發(fā)展分析

三、2014-2016年中國教育信息化企業(yè)發(fā)展分析

第三節(jié) 2014-2016年教育信息化市場情況分析

一、2014-2016年中國教育信息化市場總體概況

二、2014-2016年中國教育信息化產(chǎn)品市場發(fā)展分析

第三章 我國教育信息化行業(yè)整體運行指標分析

第一節(jié) 2014-2016年中國教育信息化行業(yè)總體規(guī)模分析

一、企業(yè)數(shù)量結構分析

二、人員規(guī)模狀況分析

三、行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模分析

四、行業(yè)市場規(guī)模分析

第二節(jié) 2014-2016年中國教育信息化行業(yè)財務指標分析

一、行業(yè)盈利能力分析

二、行業(yè)償債能力分析

三、行業(yè)營運能力分析

四、行業(yè)發(fā)展能力分析

第四章 中國教育信息化建設與應用情況分析

第一節(jié) 教育信息基礎設施建設現(xiàn)狀分析

一、教育信息基礎設施建設內(nèi)容

二、教育信息基礎設施建設現(xiàn)狀

三、教育信息網(wǎng)絡建設情況分析

1、大學校園網(wǎng)（大學城）建設

（1）校園網(wǎng)定義與功能介紹

（2）校園網(wǎng)建設思路與規(guī)劃

（3）校園網(wǎng)建設與運營模式

（4）校園網(wǎng)IPv6技術升級情況

（5）無線校園網(wǎng)建設趨勢分析

（6）校園網(wǎng)建設中存在的問題及對策

2、“校校通”工程建設情況分析

3、教育城域網(wǎng)建設情況分析

第二節(jié) 數(shù)字化教學資源的開發(fā)與建設情況

一、數(shù)字化教學資源建設探析

二、數(shù)字化教學資源建設途徑

1、精品課程建設

2、圖書館信息資源數(shù)字化

3、專業(yè)人員開發(fā)數(shù)字化教學資源

三、數(shù)字化教學資源共享平臺建設

四、數(shù)字化教學資源開發(fā)主要問題

第三節(jié) 網(wǎng)絡化教學發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析

一、網(wǎng)絡化教學的定義

二、網(wǎng)絡化教學發(fā)展歷程回顧

三、網(wǎng)絡化教學的特點

四、網(wǎng)絡化教學發(fā)展現(xiàn)狀分析

五、網(wǎng)絡化教學細分市場分析

1、同步式網(wǎng)絡教育發(fā)展分析

2、課外活動類網(wǎng)上學校發(fā)展分析

3、學歷類高等教育網(wǎng)校發(fā)展分析

4、職業(yè)技術培訓類網(wǎng)校發(fā)展分析

六、網(wǎng)絡化教學發(fā)展方向

第四節(jié) 多媒體教學開展現(xiàn)狀與趨勢分析

一、多媒體教學的優(yōu)勢分析

二、多媒體教學開展現(xiàn)狀分析

三、多媒體教學主要問題分析

四、多媒體教學發(fā)展趨勢展望

第五節(jié) 數(shù)字校園建設現(xiàn)狀與趨勢分析

一、數(shù)字校園概念

二、數(shù)字校園體系結構分析

三、數(shù)字校園建設需求分析

四、數(shù)字校園建設階段分析

五、數(shù)字校園的規(guī)劃與設計

六、數(shù)字校園建設模式分析

1、數(shù)字校園建設模式分析

（1）自主開發(fā)模式

（2）外包模式（供應商提供模式）

（3）混合模式（合作開發(fā)模式）

（4）租賃模式

2、數(shù)字校園建設模式利弊評價

七、數(shù)字校園部署模式分析

1、數(shù)字校園部署模式分析

2、數(shù)字校園部署模式利弊分析

八、智慧校園建設現(xiàn)狀與趨勢

1、智慧校園的內(nèi)涵

2、智慧校園建設目標與意義

3、智慧校園建設主要內(nèi)容

4、智慧校園應用系統(tǒng)平臺構建

5、智慧校園建設案例分析

6、我國智慧校園發(fā)展展望

第五章 中國教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展分析

第一節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈結構

第二節(jié) 教育軟件市場發(fā)展分析

一、教育軟件市場發(fā)展歷程

二、教育軟件市場規(guī)模分析

三、高校管理軟件市場分析

1、高校管理軟件分類

2、高校管理軟件發(fā)展分析

3、高校管理軟件市場規(guī)模

4、高校管理軟件市場前景

四、中小學同步教育軟件市場分析

1、中小學同步教育軟件市場規(guī)模

2、中小學同步教育軟件市場特征

3、中小學同步教育軟件前景預測

五、其它教育軟件市場分析

第三節(jié) 教育信息技術裝備市場分析

一、教育信息化裝備采購情況分析

1、教育信息化裝備采購規(guī)模

2、教育信息化裝備采購結構

二、教育PC設備需求特征與潛力

1、教育行業(yè)PC保有情況

2、教育行業(yè)PC采購分析

3、教育行業(yè)PC采購特點

4、教育行業(yè)PC采購類型

5、教育行業(yè)PC需求趨勢

三、教育電子產(chǎn)品需求潛力分析

1、電子書包應用現(xiàn)狀與趨勢分析

（1）電子書包優(yōu)勢分析

（2）電子書包生產(chǎn)與研發(fā)情況

（3）電子書包應用推廣現(xiàn)狀

（4）電子書包發(fā)展趨勢展望

（5）電子書包在國內(nèi)應用中存在的問題

（6）現(xiàn)階段推廣電子書包的幾點

2、教育類平板電腦需求潛力分析

（1）平板電腦市場發(fā)展現(xiàn)狀

（2）教育類平板電腦推出情況

（3）教育類平板電腦應用分析

（4）教育類平板電腦應用趨勢

3、教育行業(yè)電子書閱讀器需求分析

（1）電子書閱讀器市場發(fā)展現(xiàn)狀

（2）電子書閱讀器應用優(yōu)勢分析

（3）電子書閱讀器市場分類

（4）電子書閱讀器應用趨勢展望

（5）電子書閱讀器的發(fā)展建議

4、其它教育電子產(chǎn)品需求潛力分析

（1）學習機市場潛力分析

（2）點讀機市場潛力分析

四、教育行業(yè)網(wǎng)絡設備需求潛力分析

1、教育行業(yè)網(wǎng)絡設備需求特點

2、教育行業(yè)網(wǎng)絡設備需求規(guī)模

3、教育行業(yè)網(wǎng)絡設備市場格局

4、教育行業(yè)網(wǎng)絡設備需求潛力

五、多媒體教學設備需求潛力分析

1、多媒體教學設備需求分析

2、多媒體教學設備需求趨勢

第四節(jié) 教育云計算應用現(xiàn)狀與趨勢分析

一、云計算發(fā)展現(xiàn)狀分析

1、云計算及其特點分析

2、云計算發(fā)展現(xiàn)狀分析

二、教育云計算發(fā)展路線

1、教育云計算基本概念

2、教育云計算應用切入點

（1）教學資源共享

（2）教育基礎設施優(yōu)化

（3）科學支撐

（4）教學方式的改革

（5）教育管理支持

3、教育云計算發(fā)展路線圖

4、教育云計算的生命周期

三、教育云運用場景與案例分析

1、云化數(shù)據(jù)中心

（1）云化數(shù)據(jù)中心概述

（2）云化數(shù)據(jù)中心應用分析

（3）云化數(shù)據(jù)中心解決方案

（4）云化數(shù)據(jù)中心典型案例

2、云存儲平臺

（1）云存儲平臺概述

（2）云存儲平臺需求分析

（3）云存儲平臺應用分析

（4）云存儲平臺解決方案

（5）云存儲平臺典型案例

3、云科研平臺

4、桌面虛擬化平臺

（1）桌面虛擬化平臺概述

（2）桌面虛擬化平臺需求分析

（3）桌面虛擬化平臺應用場景

（4）桌面虛擬化平臺解決方案

（5）桌面虛擬化平臺市場格局

5、遠程教育云平臺

6、云應用平臺

7、教育管理服務云平臺

（1）教育管理服務云平臺概述

（2）教育管理服務云平臺優(yōu)勢與特點分析

（3）教育管理服務云平臺應用場景

（4）教育管理服務云平臺解決方案

（5）教育管理服務云平臺典型案例

四、國內(nèi)教育云建設現(xiàn)狀分析

1、教育云計算投資規(guī)模分析

2、教育云計算建設現(xiàn)狀分析

3、教育云計算建設影響分析

五、教育云市場發(fā)展前景預測

1、教育云計算投資規(guī)模預測

2、教育云計算市場規(guī)模預測

六、教育云計算部署模式展望

1、校園私有云

2、國家教育公共云

3、區(qū)域教育云

4、教育機構混合云

第六章 中國重點省市教育信息化投資規(guī)劃

第一節(jié) 北京市教育信息化投資規(guī)劃

一、北京市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

二、北京市教育信息化政策環(huán)境

三、北京市教育信息化建設現(xiàn)狀

四、北京市教育信息化市場規(guī)模分析

第二節(jié) 上海市教育信息化投資規(guī)劃

一、上海市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

二、上海市教育信息化政策環(huán)境

三、上海市教育信息化建設現(xiàn)狀

四、上海市教育信息化市場規(guī)模分析

第三節(jié) 浙江省教育信息化投資規(guī)劃

一、浙江省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

二、浙江省教育信息化政策環(huán)境

三、浙江省教育信息化建設現(xiàn)狀

四、浙江省教育信息化市場規(guī)模分析

第四節(jié) 廣東省教育信息化投資規(guī)劃

一、廣東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

二、廣東省教育信息化政策環(huán)境

三、廣東省教育信息化建設現(xiàn)狀

四、廣東省教育信息化市場規(guī)模分析

第五節(jié) 江蘇省教育信息化投資規(guī)劃

一、江蘇省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

二、江蘇省教育信息化政策環(huán)境

三、江蘇省教育信息化建設現(xiàn)狀

四、江蘇省教育信息化市場規(guī)模分析

第六節(jié) 山東省教育信息化投資規(guī)劃

一、山東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

二、山東省教育信息化政策環(huán)境

三、山東省教育信息化建設現(xiàn)狀

四、山東省教育信息化投資規(guī)劃

第七節(jié) 湖北省教育信息化投資規(guī)劃

一、湖北省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

二、湖北省教育信息化政策環(huán)境

三、湖北省教育信息化建設現(xiàn)狀

四、湖北省教育信息化市場規(guī)模分析

第八節(jié) 湖南省教育信息化投資規(guī)劃

一、湖南省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

二、湖南省教育信息化政策環(huán)境

三、湖南省教育信息化建設現(xiàn)狀

四、湖南省教育信息化投資規(guī)劃

節(jié) 四川省教育信息化投資規(guī)劃

一、四川省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

二、四川省教育信息化政策環(huán)境

三、四川省教育信息化建設現(xiàn)狀

四、四川省教育信息化市場規(guī)模分析

第七章 2017-2022年教育信息化行業(yè)競爭形勢及

第一節(jié) 行業(yè)總體市場競爭狀況分析

一、教育信息化行業(yè)競爭結構分析

1、現(xiàn)有企業(yè)間競爭

2、潛在進入者分析

3、替代品威脅分析

4、供應商議價能力

5、客戶議價能力

二、教育信息化行業(yè)企業(yè)間競爭格局分析

1、不同地域企業(yè)競爭格局

2、不同規(guī)模企業(yè)競爭格局

3、不同所有制企業(yè)競爭格局

三、教育信息化行業(yè)集中度分析

四、教育信息化行業(yè)SWOT分析

1、教育信息化行業(yè)優(yōu)勢分析

2、教育信息化行業(yè)劣勢分析

3、教育信息化行業(yè)機會分析

4、教育信息化行業(yè)威脅分析

第二節(jié) 中國教育信息化行業(yè)競爭格局綜述

一、教育信息化行業(yè)競爭概況

1、中國教育信息化行業(yè)品牌競爭格局

2、教育信息化業(yè)未來競爭格局和特點

二、中國教育信息化行業(yè)競爭力分析

1、我國教育信息化行業(yè)競爭力剖析

2、我國教育信息化企業(yè)市場競爭的優(yōu)勢

3、國內(nèi)教育信息化企業(yè)競爭能力提升途徑

三、中國教育信息化服務競爭力優(yōu)勢分析

1、整體產(chǎn)品競爭力評價

2、產(chǎn)品競爭力評價結果分析

四、教育信息化行業(yè)主要企業(yè)競爭力分析

1、重點企業(yè)資產(chǎn)總計分析

2、重點企業(yè)從業(yè)人員對比分析

3、重點企業(yè)營業(yè)收入對比分析

4、重點企業(yè)利潤總額對比分析

5、重點企業(yè)綜合競爭力對比分析

第三節(jié) 2014-2016年教育信息化行業(yè)競爭格局分析

一、2014-2016年國內(nèi)外教育信息化競爭分析

二、2014-2016年我國教育信息化市場競爭分析

三、2014-2016年我國教育信息化市場集中度分析

四、2014-2016年國內(nèi)主要教育信息化企業(yè)動向

第四節(jié) 教育信息化行業(yè)并購重組分析

一、跨國公司在華投資兼并與重組分析

二、本土企業(yè)投資兼并與重組分析

第五節(jié) 教育信息化市場競爭策略分析

第八章 2017-2022年教育信息化行業(yè)領先企業(yè)經(jīng)營形勢分析

第一節(jié) 聯(lián)想集團有限公司

一、企業(yè)發(fā)展簡況分析

二、企業(yè)經(jīng)營情況分析

三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

第二節(jié) 中國惠普有限公司

一、企業(yè)發(fā)展簡況分析

二、企業(yè)經(jīng)營情況分析

三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

第三節(jié) 微軟（中國）有限公司

一、企業(yè)發(fā)展簡況分析

二、企業(yè)經(jīng)營情況分析

三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

第四節(jié) 甲骨文軟件系統(tǒng)有限公司

一、企業(yè)發(fā)展簡況分析

二、企業(yè)經(jīng)營情況分析

三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

第五節(jié) 東芝集團

一、企業(yè)發(fā)展簡況分析

二、企業(yè)經(jīng)營情況分析

三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

第六節(jié) 浪潮集團有限公司

一、企業(yè)發(fā)展簡況分析

二、企業(yè)經(jīng)營情況分析

三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

第七節(jié) 戴爾股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展簡況分析

二、企業(yè)經(jīng)營情況分析

三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

第八節(jié) 英特爾（中國）有限公司

一、企業(yè)發(fā)展簡況分析

二、企業(yè)經(jīng)營情況分析

三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

第九節(jié) 神州數(shù)碼信息服務股份有限公司

一、企業(yè)發(fā)展簡況分析

二、企業(yè)經(jīng)營情況分析

三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

第十節(jié) 富士通研究開發(fā)中心有限公司

一、企業(yè)發(fā)展簡況分析

二、企業(yè)經(jīng)營情況分析

三、企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析

第九章 2017-2022年教育信息化行業(yè)前景及趨勢預測

第一節(jié) 2017-2022年教育信息化市場發(fā)展前景

一、2017-2022年教育信息化市場發(fā)展?jié)摿?/font>

二、2017-2022年教育信息化市場發(fā)展前景展望

三、2017-2022年教育信息化細分行業(yè)發(fā)展前景分析

第二節(jié) 2017-2022年教育信息化市場發(fā)展趨勢預測

一、2017-2022年教育信息化行業(yè)發(fā)展趨勢

1、技術發(fā)展趨勢分析

2、服務發(fā)展趨勢分析

3、服務應用趨勢分析

二、2017-2022年教育信息化市場規(guī)模預測

三、2017-2022年教育信息化行業(yè)應用趨勢預測

四、2017-2022年細分市場發(fā)展趨勢預測

第三節(jié) 2017-2022年中國教育信息化行業(yè)供需預測

一、2017-2022年中國教育信息化行業(yè)供給預測

二、2017-2022年中國教育信息化行業(yè)需求預測

三、2017-2022年中國教育信息化行業(yè)供需平衡預測

第四節(jié) 影響企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營的關鍵趨勢

一、市場整合成長趨勢

二、需求變化趨勢及新的商業(yè)機遇預測

三、企業(yè)區(qū)域市場拓展的趨勢

四、科研開發(fā)趨勢及替代技術進展

五、影響企業(yè)銷售與服務方式的關鍵趨勢

第十章 2017-2022年教育信息化行業(yè)投資價值評估分析

第一節(jié) 教育信息化行業(yè)投資特性分析

一、教育信息化行業(yè)進入壁壘分析

二、教育信息化行業(yè)盈利因素分析

三、教育信息化行業(yè)盈利模式分析

第二節(jié) 2017-2022年教育信息化行業(yè)發(fā)展的影響因素

一、有利因素

二、不利因素

第三節(jié) 2017-2022年教育信息化行業(yè)投資價值評估分析

一、行業(yè)投資效益分析

二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空白點分析

三、投資回報率比較高的投資方向

四、新進入者應注意的障礙因素

第十一章 中國教育信息化投資與進展情況分析

第一節(jié) 中國教育IT投資情況分析

一、教育經(jīng)費投入規(guī)模

二、教育IT投資情況分析

1、教育IT投資規(guī)模分析

2、教育IT投資產(chǎn)品結構

3、教育IT投資區(qū)域結構

4、教育IT投資重點領域

第二節(jié) 中國教育IT進展情況分析

第三節(jié) 中國教育信息化重點工程分析

一、“211工程”

二、“985工程”

三、“農(nóng)村中小學遠程教育工程”

四、“西部大學校園計算機網(wǎng)絡建設工程”

五、“校校通”工程

第十二章 2017-2022年教育信息化行業(yè)面臨的困境及對策

第一節(jié) 2016年教育信息化行業(yè)面臨的困境

第二節(jié) 教育信息化企業(yè)面臨的困境及對策

一、重點教育信息化企業(yè)面臨的困境及對策

1、重點教育信息化企業(yè)面臨的困境

2、重點教育信息化企業(yè)對策探討

二、中小教育信息化企業(yè)發(fā)展困境及策略分析

1、中小教育信息化企業(yè)面臨的困境

2、中小教育信息化企業(yè)對策探討

三、國內(nèi)教育信息化企業(yè)的出路分析

第三節(jié) 中國教育信息化行業(yè)存在的問題及對策

一、中國教育信息化行業(yè)存在的問題

二、教育信息化行業(yè)發(fā)展的建議對策

1、把握國家投資的契機

2、競爭性戰(zhàn)略聯(lián)盟的實施

3、企業(yè)自身應對策略

三、市場的重點客戶戰(zhàn)略實施

1、實施重點客戶戰(zhàn)略的必要性

2、合理確立重點客戶

3、重點客戶戰(zhàn)略管理

4、重點客戶管理功能

第四節(jié) 中國教育信息化市場發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與對策

第十三章 教育信息化行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究

第一節(jié) 教育信息化行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究

一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃

二、技術開發(fā)戰(zhàn)略

三、業(yè)務組合戰(zhàn)略

四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃

五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃

六、營銷品牌戰(zhàn)略

七、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃

第二節(jié) 對我國教育信息化品牌的戰(zhàn)略思考

一、教育信息化品牌的重要性

二、教育信息化實施品牌戰(zhàn)略的意義

三、教育信息化企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析

四、我國教育信息化企業(yè)的品牌戰(zhàn)略

五、教育信息化品牌戰(zhàn)略管理的策略

第三節(jié) 教育信息化經(jīng)營策略分析

一、教育信息化市場細分策略

二、教育信息化市場創(chuàng)新策略

三、品牌定位與品類規(guī)劃

四、教育信息化新產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略

第四節(jié) 教育信息化行業(yè)投資戰(zhàn)略研究

一、2016年教育信息化行業(yè)投資戰(zhàn)略

二、2017-2022年教育信息化行業(yè)投資戰(zhàn)略

三、2017-2022年細分行業(yè)投資戰(zhàn)略

第十四章 中國教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機會與建議

第一節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境分析

一、教育信息化發(fā)展規(guī)劃

二、教育信息化投資環(huán)境

第二節(jié) 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機會剖析

一、教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈投資機會

1、硬件設備行業(yè)投資機會

2、教育軟件行業(yè)投資機會

3、教育云行業(yè)投資機會

4、互聯(lián)網(wǎng)服務市場投資機會

二、教育信息化區(qū)域市場投資機會

三、教育信息化產(chǎn)業(yè)投資風險預警

第三節(jié)教育信息化產(chǎn)業(yè)投資建議

一、硬件產(chǎn)品供應商投資建議

二、軟件產(chǎn)品供應商投資建議

三、解決方案提供商投資建議

圖表目錄

圖表教育信息化各要素結構

圖表教育信息化價值鏈

圖表 2015年-2014Q3國內(nèi)生產(chǎn)總值及增長速度

圖表 2015年1-9月消費價格指數(shù)

圖表 2015年1-9月工業(yè)品出產(chǎn)價格指數(shù)（PPI）

圖表 2013-2014Q3中國居民人均收入實際增長速度

圖表 2002-2015年中國居民恩格爾系數(shù)

圖表 2013-2014Q3全國規(guī)模以上工業(yè)增加值及增長速度

圖表 2013-2014Q3全社會固定資產(chǎn)投資增速

圖表 2013-2014Q3房地產(chǎn)開發(fā)投資累計同比增速

圖表 2013-2014Q3中國對外貿(mào)易進出口總額

圖表 2012-2015年國家財政性教育經(jīng)費占GDO比重分析

圖表 2012-2015年中國互聯(lián)網(wǎng)基礎資源對比

圖表中國分類域名數(shù)

圖表中國分類CN域名數(shù)

圖表 2017-2022年中國網(wǎng)站數(shù)量增長情況分析

圖表 2011-2015年中國網(wǎng)頁數(shù)量增長情況分析

圖表 2011-2015年國際出口帶寬增長情況分析

圖表 2015年主要骨干網(wǎng)絡國際出口帶寬數(shù)

圖表 2012-2015年網(wǎng)民性別結構

圖表 2012-2015年中國網(wǎng)民年齡結構

圖表 2012-2015年中國網(wǎng)民學歷結構

圖表 2015年中國網(wǎng)民職業(yè)結構

圖表 2012-2015年中國網(wǎng)民個人月收入結構

圖表 2012-2015年中國網(wǎng)民對各類網(wǎng)絡應用的使用率

圖表 2012-2015年中國搜索引擎用戶數(shù)及網(wǎng)民使用率

圖表 2012-2015年中國網(wǎng)絡購物用戶數(shù)及網(wǎng)民使用率

圖表 2012-2015年中國團購用戶數(shù)及網(wǎng)民使用率

圖表 2012-2015年中國網(wǎng)上支付用戶數(shù)及網(wǎng)民使用率

圖表 2012-2015年中國在線旅行預訂用戶數(shù)及網(wǎng)民使用率

圖表 2012-2015年中國網(wǎng)民各類在線旅行預訂服務使用率

略……

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