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2017-2023年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)研究與戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 【報(bào)告名稱】2017-2023年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)研究與戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 【關(guān) 鍵 字】對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn) 對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
- 【出版日期】2017-11
- 【交付方式】Email電子版/特快專遞
- 【價(jià) 格】紙介版:9800元 電子版:9800元 紙介+電子:10000元
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報(bào)告目錄:
第一章 研究概述 8
第一節(jié) 研究背景 9
一 行業(yè)背景 9
(一)行業(yè)定義及分類 9
(二)行業(yè)發(fā)展歷程 9
(三)行業(yè)價(jià)值鏈構(gòu)成 10
二 市場(chǎng)背景 11
三 地質(zhì)戰(zhàn)略背景 11
四 政策背景 11
第二節(jié) 研究?jī)?nèi)容 13
第三節(jié) 研究方法 15
第四節(jié) 研究結(jié)論 16
第二章 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r研究 17
第一節(jié) 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展內(nèi)外部環(huán)境研究(PEST因素分析法)18
一 政治環(huán)境對(duì)中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的影響 18
(一)中國(guó)綜合國(guó)力增長(zhǎng) 國(guó)際地位的提高 18
(二)國(guó)家大力推進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和漢語(yǔ)國(guó)際推廣戰(zhàn)略 18
(三)國(guó)家推出相關(guān)認(rèn)證考試規(guī)范對(duì)外漢語(yǔ)教師從業(yè)資格 18
二 經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的影響 19
(一)中國(guó)與世界各國(guó)的經(jīng)貿(mào)往來(lái)日益密切 19
(二)中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展 越來(lái)越多的國(guó)際企業(yè)進(jìn)駐中國(guó) 19
(三)奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步拉動(dòng)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展 19
三 社會(huì)環(huán)境對(duì)中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的影響 20
(一)中國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)使得外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的愿望日益強(qiáng)烈 20
(二)國(guó)內(nèi)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大,對(duì)外漢語(yǔ)教師資格考試競(jìng)爭(zhēng)激烈 20
四 技術(shù)環(huán)境對(duì)中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的影響 20
(一)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)帶來(lái)新的變化 20
(二)線上(E-learning)與線下相結(jié)合的混合式培訓(xùn)模式將得到有利的發(fā)展 20
第二節(jié) 2014-2016年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境發(fā)展?fàn)顩r研究 22
一 2014-2016年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī),F(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 22
(一)2014-2016年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè) 22
(二)中國(guó)漢語(yǔ)水平考試(HSK)的推出及細(xì)化有助于市場(chǎng)規(guī)模的進(jìn)一步增長(zhǎng) 22
(三)對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)的推出對(duì)于對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng)起到助推作用 23
二 2014-2016年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)供需格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 23
(一)需求逐漸增長(zhǎng),對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)初步形成 23
(二)國(guó)際企業(yè)落戶中國(guó),管理層家屬成為一大需求人群 23
(三)來(lái)華求職的外國(guó)人和留學(xué)生數(shù)量增多 23
(四)企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)的需求將加大 23
(五)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱帶來(lái)的對(duì)外漢語(yǔ)教師的供不應(yīng)求狀況短期內(nèi)還將存在 24
(六)國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到較大的發(fā)展,連鎖化經(jīng)營(yíng)是趨勢(shì) 24
三 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析 24
(一)品牌集中度 24
(二)區(qū)域集中度 24
第三章 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)重點(diǎn)城市地質(zhì)戰(zhàn)略研究 26
第一節(jié) 北京 27
一 市場(chǎng)規(guī)模分析 27
二 競(jìng)爭(zhēng)格局分析 27
(一)供需格局分析 27
(二)市場(chǎng)集中度分析 27
三 發(fā)展趨勢(shì)分析 29
四 區(qū)域投資建議 30
第二節(jié) 上海 31
一 市場(chǎng)規(guī)模分析 31
二 競(jìng)爭(zhēng)格局分析 31
(一)供需格局分析 31
(二)市場(chǎng)集中度分析 31
三 發(fā)展趨勢(shì)分析 33
四 區(qū)域投資建議 34
第四章 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征及趨勢(shì)研究 35
第一節(jié) 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求變量研究 36
一 人口統(tǒng)計(jì)變量分析 36
二 地理變量分析 37
三 心理變量分析 38
四 消費(fèi)者行為變量分析 39
第二節(jié) 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)研究 40
第五章 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究 41
第一節(jié) 上海愛(ài)馬德文化服務(wù)有限公司 42
一 企業(yè)整體概況 42
二 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 42
三 業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)分析 43
四 師資力量分析 46
五 市場(chǎng)策略分析 46
六 發(fā)展戰(zhàn)略分析 47
七 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析(SWOT分析法)47
第二節(jié) 北京東方漢院 49
一 企業(yè)整體概況 49
二 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 49
三 業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)分析 50
四 師資力量分析 51
五 市場(chǎng)策略分析 53
六 發(fā)展戰(zhàn)略分析 54
七 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析(SWOT分析法)55
第三節(jié) 北大新航道漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中心 57
一 企業(yè)整體概況 57
二 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 57
三 業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)分析 58
四 師資力量分析 60
五 市場(chǎng)策略分析 62
六 發(fā)展戰(zhàn)略分析 62
七 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析(SWOT分析法)63
第四節(jié) 上海默恩教育 64
一 企業(yè)整體概況 64
二 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 64
三 業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)分析 64
四 師資力量分析 67
五 市場(chǎng)策略分析 69
六 發(fā)展戰(zhàn)略分析 69
七 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析(SWOT分析法)70
第五節(jié) 武漢瑞德彩虹語(yǔ)言培訓(xùn)中心 72
一 企業(yè)整體概況 72
二 營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 72
三 業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)分析 72
四 師資力量分析 74
五 市場(chǎng)策略分析 74
六 發(fā)展戰(zhàn)略分析 75
七 綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析(SWOT分析法)75
第六章 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)優(yōu)劣勢(shì)研究(SWOT分析)77
第一節(jié) 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資優(yōu)勢(shì)分析 78
第二節(jié) 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資劣勢(shì)分析 79
第三節(jié) 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資機(jī)會(huì)分析 80
第四節(jié) 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)投資風(fēng)險(xiǎn)分析 81
第七章 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)DHD研究成果及戰(zhàn)略咨詢建議 82(ZY LII)
第一節(jié) 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)DHD研究成果 83
一 促進(jìn)中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的因素 83
(一)語(yǔ)言環(huán)境因素 83
(二)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展因素 83
(三)地域因素 83
二 阻礙中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的因素 84
(一)教學(xué)條件的限制 84
(二)政策效應(yīng)的局限 85
(三)國(guó)外高等教育迅速發(fā)展的威脅 85
(四)外來(lái)文化滲透漢語(yǔ)的威脅 85
第二節(jié) 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)DHD戰(zhàn)略咨詢建議 87
一 建立對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)體系 87
(一)目標(biāo)指引方面 87
(二)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)方面 87
(三)相關(guān)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)及推廣 88
二 加強(qiáng)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的宏觀政策指導(dǎo) 89
(一)制定漢語(yǔ)國(guó)際化戰(zhàn)略,加速漢語(yǔ)國(guó)際推廣 89
(二)加大對(duì)外宣傳力度 89
(三)減輕留學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),有效解決留學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 90
三 第三節(jié)提高對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的服務(wù)水平 90
(一)培養(yǎng)高水平的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)師資 90
(二)健全教師考核與培訓(xùn)機(jī)制,提高對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的質(zhì)量 91
(三)重視和加強(qiáng)對(duì)在校留學(xué)生和學(xué)成留學(xué)生的服務(wù) 92(ZY LII)
圖表目錄:
圖表 1 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)定義 9
圖表 2 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展歷程示意圖 9
圖表 3 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)價(jià)值鏈?zhǔn)疽鈭D 10
圖表 4 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)地質(zhì)戰(zhàn)略背景 11
圖表 5 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告內(nèi)容詳細(xì)列表 13
圖表 6 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)報(bào)告研究方法 15
圖表 7 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)研究報(bào)告結(jié)論 16
圖表 8 2013-2016年中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)率統(tǒng)計(jì) 19
圖表 9 2017-2023年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè) 22
圖表 10 2016年中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)份額區(qū)域集中度分析 25
圖表 11 2017-2023年北京市對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè) 27
圖表 12 北京對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)集中度分析 28
圖表 13 2016年北京對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容集中度示意圖 28
圖表 14 2016年北京對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)人群集中度示意圖 28
圖表 15 北京對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 29
圖表 16 2017-2023年上海市對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模統(tǒng)計(jì)與預(yù)測(cè) 31
圖表 17 上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)集中度分析 32
圖表 18 2016年上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)內(nèi)容集中度示意圖 32
圖表 19 2016年上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)人群集中度示意圖 32
圖表 20 上海對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析 33
圖表 21 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者人口年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計(jì) 36
圖表 22 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者人口集中度統(tǒng)計(jì) 36
圖表 23 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者地理變量分析 37
圖表 24 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者心理變量分析 38
圖表 25 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)消費(fèi)者行為變量分析 39
圖表 26 中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì) 40
圖表 27 愛(ài)馬德學(xué)員國(guó)籍分布表 42
圖表 28 愛(ài)馬德對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)流程 43
圖表 29 日?谡Z(yǔ)培訓(xùn)流程 44
圖表 30 愛(ài)馬德商務(wù)漢語(yǔ)培訓(xùn)流程 44
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匯款信息
- 開(kāi)戶行:中國(guó)工商銀行北京分行西潞園分理處
- 帳戶名:北京智研科信咨詢有限公司
- 帳 號(hào):02000 26509 20009 4268
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